《学习圈》: 1. 专栏简介

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1. 《学习圈》专栏简介

中国两千年多前的诗人屈原说：吾将上下而求索！

瑞典学习圈之父——奥斯卡-乌尔森认为：

“民众共修”教育（大众成人教育）工作的最关键之处是要培育出自由而独立的“求索者”。从而，他们的思考和他们的观点不再需要附着捆绑于任何一个有着自命不凡精英领袖头衔的权威身上。学习圈，不但一定能培育出一个群体自由而独立地“求索”，而且要培养整个民族都成为这样的“求索者”。

国内越来越多的地方在实践学习圈方法。为方便集中回答有关学习圈的常见问题，增加和补充更多有关瑞典学习圈的知识、经验和方法，加强借鉴瑞典学习圈或世界大众成人教育方面的经验，自今日始，开设“学习圈专栏”。本专栏将以一问一答等多种形式，不定期刊出。

他山之石可以攻玉。结合中国本土具体实际情况，洋为中用，丰富和发展我们自己的经验和方法，扎实地开创我们中国学习圈的道路。

求索，探究，发现！无论是个人，还是大家一起，让我们共同来求索！

欢迎大家来信提问和评论！

《学习圈》专栏

高淑婷

gaoshuting@gmail.com

我们先前在《终身教育》杂志发表的文章对瑞典学习圈进行了基本全面的描述。为方便大家查询我们以往发表的有关学习圈的文章，现将每篇文章的网络版链接列出如下(后续网络版文章发表后，会再继续添加)：

1. 瑞典的学习圈化一种有效的学习方法和社会变革方式【托瑞·波尔森高淑婷】

《终身教育》2011年6期

2. 百年学习圈（连载二）——瑞典如何成为“学习圈式的民主制”【托瑞•波尔森】【高淑婷】《终身教育》2011年1期

3. 学习圈的活力（连载三）【托瑞•波尔森高淑婷】